美国教师联合会呼吁禁止在小学课堂上使用人工智能系统和iPad

美国第二大教师工会——美国教师联合会——发起了一项重大行动,敦促各校禁止在小学课堂上使用人工智能系统。该组织还建议让低年级学生远离iPad等电子设备,以强化人类教师在早期教育中的核心作用。
在国家记者俱乐部的演讲中,该工会主席兰迪·温加滕概述了十项核心诉求。其中最引人注目的是立即禁止人工智能系统干预小学的日常教学,并提议学前班至二年级的儿童完全远离电子屏幕。
担忧AI伴侣正在取代真实朋友
此外,该工会强烈建议16岁以下的学生避免接触或使用伴侣型聊天机器人。目前,许多美国学校正在过快地采用聊天机器人,这一趋势在教育工作者中引发了广泛的担忧和焦虑。
韦恩加滕在接受采访时表示,如果从教育角度未能明确解决这一问题,技术的滥用可能会导致教育界失去整整一代儿童。她强调,低年级的教学与学习依赖于人际互动,不应被人工智能所干扰。
理性寻求技术与人性的平衡
尽管立场明确,美国教师联合会仍强调这并非对技术的全面否定。该工会坚称,这既不是一场旨在彻底禁止人工智能的“圣战”,也不是要销毁学校的Chromebook。相反,其目标是在发挥技术优势的同时,最大限度地减少对幼儿的潜在危害。
布鲁金斯学会全球教育中心为期一年的研究证实了这些担忧。该报告指出,随着越来越多的儿童习惯于用人工智能机器人代替真实的朋友,人工智能进入教育领域对儿童的认知和社会发展构成了重大风险。
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